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séquence autour d'un album en maternelle

Voir aussi. Nous allons bien évidemment travailler la compréhension de lecture en insistant sur le vocabulaire ainsi sur l’aspect chronologique de l’histoire. FAISABILITE; BUREAU D’ETUDES Auteur C. CLAUSS Objectif - Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. Séquence de phonologie en GS sur les phonèmes finaux des prénoms de la classe, à la manière du poème « La maitresse est une sorcière ». Des grilles pour analyser des albums et construire des séquences La séquence proposée repose sur 7 séances distinctes et complémentaires. Comme d’habitude, je mets à disposition du matériel à plastifier et quelques fiches d’activités. Rafara Voir plus d'idées sur le thème album, maternelle, album maternelle. des albums en maternelle - Free Document : Fiche d'identité du poisson. Coller la bonne étiquette en dessous de chaque dessin. une séquence Maternelle 2015 - Découvrez le tableau "exploitation d'albums en maternelle" de MCD sur Pinterest. Vocabulaire en réception. ALBUMS ET Les albums de jeunesse au service de l’apprentissage de la lecture ... Si vous ne connaissez pas ce superbe album, allez jeter un oeil ici. Les petites (et les grandes) émotions de la vie. C'est toujours agréable de mener plusieurs activités autour d'un album sur un thème en particulier ou pas. Travailler la langue en s'appuyant sur les albums de littérature de jeunesse est une activité courante en maternelle. séance. 4/ Un enfant hoisit une photo et demande à un autre enfant d’aller herher le vêtemen t. (Cette dernière étape est à envisager pas trop tôt dans l’année pour quelques élèves qui peuvent verbaliser). Des activités de mise … Exploitations autour d'un album pour toutes les classes Toutes matières - Tous sujets. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Chaque semaine de nouveau dossiers sont présentés pour inviter vos élèves à comprendre, raconter, expliquer à la maison (à partir d’albums, de documentaires) et travailler d’autres domaines d’apprentissage en complément.

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